Самара: Разговор на одном языке
Для Самарского общества глухих 2026 год ознаменовался началом нового, важного направления – работы со слышащими родителями глухих детей. Это стало возможно благодаря проекту «Школа для родителей глухих детей «Разговор на одном языке» при поддержке Фонда президентских грантов.
В Самаре, как и по всей России, много семей, где глухие дети растут в семьях слышащих. Зачастую между родителями и неслышащим ребёнком встаёт стена отчуждения, которая мешает полноценному социальному и эмоциональному развитию ребёнка. Рождение глухого ребенка – это серьёзное испытание для слышащих родителей, порой приводящее к психологическому истощению. Одной их причин такой ситуации является то, что слышащие папы-мамы не знают русского жестового языка, часто даже и не стремясь к этому.
Отсутствие РЖЯ-общения приводит к обеднению уровня контактов и взаимного доверия в семье: глухой ребёнок, которого лишили возможности общаться на своём родном языке, не может делиться с родными людьми своими мыслями, чувствами и переживаниями. Отец и мать, в свою очередь, не оказывают своему чаду необходимую поддержку и всё сводят к бытовому уровню общения в формате «сыт-одет-обут-учится и ладно». В таких семьях очень редко получается пообщаться с ребёнком по душам, вникать в его переживания, проблемы и успехи, проводить совместный развивающий досуг, направлять по линии увлечений, помогать в определении с будущей профессией и так далее.
Школа для родителей глухих детей «Разговор на одном языке» предоставила 20-ти слышащим мамам не только социально-психологическую поддержку, но и возможность освоить язык, который позволяет по-настоящему понять своих детей и быть понятыми ими.
Партнёром Самарского РО ВОГ в реализации проекта стал «Сурдоцентр» – областной реабилитационный центр, оказывающий социальные услуги неслышащим самарцам (от перевода РЖЯ до психологической помощи).
Школа открылась не только сугубо для родителей. В неё пришли и дети! Программа была построена так, что с мамами и их чадами занимались раздельно, но проходили и совместные занятия, на которых большие и маленькие открывали друг в друге новые стороны.
В «родительском классе» проходили лекции и тренинги для снижения тревожности и повышения стрессоустойчивости. Много полезной информации узнали родители на встречах с сурдологом, сурдопедагогом и юристом: и о нюансах развития глухих детей, и об образовательных программах для неслышащих, и о законах, защищающих права людей с особенностями слуха, и о порядке оформления соответствующих пособий и льгот.
Помимо бесед с психологом, в «Сурдоцентре» мамам предложили мастер-классы с профессиональным визажистом. Эти занятия позволили родительницам не только несколько отвлечься, расслабиться, но и узнать о современных техниках макияжа, освоить их на практике. Главная цель таких встреч – напоминать мамам о важности находить время для себя, заботиться о своём самочувствии и красоте. Ведь счастливая, уверенная в себе мама дарит и ребёнку ощущение спокойствия и стабильности.
Ключевым элементом проекта стало обучение русскому жестовому языку – естественному средству коммуникации глухих. Родители, сначала робко, но потом с явным увлечением, включились в процесс. Уже через три месяца мамы продемонстрировали свои успехи, исполнив песню на РЖЯ во время импровизированного выпускного вечера школы.
А что было в «детском классе»? Там тоже никому скучать не приходилось! Занятия с социальными педагогами, уроки РЖЯ, а также творческие мастер-классы. Дети получали новые впечатления и новые знания.
А самыми яркими моментами для родителей и детей в ходе проекта стали совместные занятия! Это были не часы, проведённые в аудитории, а, например, весёлая экскурсия под названием «В гости к Буратино», прошедшая в доме «отца» знаменитой длинноносой куклы – писателя Алексея Толстого. А сколько радости подарила слышащим родителям и их глухим детям семейная фотосессия под руководством профессионального фотографа! Красивые фотоальбомы для каждой семьи стали лучшим вспоминанием о Школе для родителей глухих детей «Разговор на одном языке» и доказательством успешности всей этой инициативы. Главное – барьер отчуждения между слышащими взрослыми и их глухими детьми практически исчез. С помощью русского жестового языка в семьях стали лучше понимать друг друга.
Самарский опыт показал, что такие школы очень востребованы, и подобные проекты должны регулярно осуществляться во всех российских регионах, что будет способствовать укреплению семейных отношений и родственных связей, без которых невозможна полноценная жизнь.
Текст и фото: Е. Кошелева, ведущий психолог ГБУ СО РЦ «Сурдоцентр»
01.07.2026