В Новосибирске подвели итоги Всероссийской олимпиады для глухих школьников
28 марта в Новосибирском государственном техническом университете НЭТИ завершилась Всероссийская предметная олимпиада с международным участием «Траектория DEAF» для школьников с нарушения слуха. Участие в олимпиаде приняли 70 школьников из Новосибирской, Кемеровской, Иркутской, Омской, Томской, Амурской, Челябинской, Самарской областей, а также из Красноярского, Хабаровского, Пермского, Ставропольского краев, республик Бурятия, Хакасия, Тыва и Казахстана.
В ходе двухдневной программы ребята не только приняли участие в олимпиаде, но и выступили на конкурсе социальных и научных проектов и посетили профориентационные встречи. Сопровождающие педагоги приняли участие в круглом столе на тему «Опыт реализации бесшовной модели образования лиц с нарушением слуха».
«Олимпиада, за годы своего существования, выросла из небольшого локального события в значимую площадку для обмена знаниями и опытом в области инклюзивного образования. Ежегодно мы наблюдаем рост интереса к участию, что подтверждает актуальность и востребованность этого мероприятия», – отметила Людмила Осьмук, директор РУМЦ НГТУ.
По итогам олимпиады были объявлены следующие результаты:
Категория «Предвыпускные классы, глухие»:
- 1 место: Данил Дубровский, КГБОУ, реализующее адаптированные основные общеобразовательные программы, «Школа-интернат № 1» г. Хабаровска;
- 2 место: Андрей Савельев, КГБОУ «Красноярская школа № 9»;
- 3 место: Ева Старцева, КГБОУ «Минусинская школа-интернат».
Категория «Предвыпускные классы, слабослышащие»:
- 1 место: Лидия Лялина, МБОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (нарушение слуха № 12 г. Челябинска»;
- 2 место: Игорь Ситник, МБОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (нарушение слуха № 12 г. Челябинска»;
- 3 место: Азамат Сафаров, МБОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (нарушение слуха) № 12 г. Челябинска»).
Категория «Выпускные классы, глухие»:
- 1 место: Максим Григорьев, МБОУ города Новосибирска «Специальная (коррекционная) школа-интернат № 37»;
- 2 место: Алмат Токаров, ГКП на ПХВ «Школа-гимназия № 65 им. М.Жумабаева» акимата города Астаны;
- 3 место: Ксения Гончарова, КГБОУ «Красноярская школа № 9».
Категория «Выпускные классы, слабослышащие»:
- 1 место: Владимир Овчинников, МКОУ «Специальная школа-интернат № 38», г. Новокузнецка;
- 2 место: Семен Морозов, Департамент общего образования Томской области ОГБОУ «Школа-интернат для обучающихся с нарушениями слуха»;
- 3 место: Максим Кулагин, ГОУ «Кузбасский центр образования», г. Кемерово.
Результаты конкурса проектов:
Номинация «Социально значимый проект»:
- 1 место: Вениамин Фютик, КГБОУ «Минусинская школа-интернат»; проект «Виртуальный тур по школе»;
- 2 место: Евгения Котикова, Мария Андреева, ГОУ «Кузбасский центр образования», г. Кемерово; проект «Тишина Победы»;
- 3 место: Мария Сураева, Илья Сурдин, КГБОУ «Минусинская школа-интернат», проект «Живая память».
Спецноминация «Патриотический проект»
- Карина Куренкова, ГБОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат I-II вида» г. Улан-Удэ, Республика Бурятия; проект «История легендарной 321 сибирской дивизии»;
- Петр Жевнеров, Манижа Зубкова, ГБОУ Самарской области «Школа-интернат № 4 для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья городского округа Самара»; проект «Мы и патриотизм».
Спецноминация «Научный проект с социальным эффектом»
- Долчана Куулар, Намзырай Чадамба, ГБОУ Республики Тыва «Школа-интернат для детей с нарушениями слуха» г. Кызыл; проект «Вред и польза телефона»;
- Анатолий Степанов, Ирина Тальянова, Владислав Чистяков, ГБОУ Республики Хакасия «Школа-интернат для детей с нарушениями слуха» г. Абакан; проект «Подвиги отцов — крылья сыновей».
Номинация «Научный проект»
- 1 место: Виталина Чеботарева, Виктория Гусева, МАОУ города Искитима Новосибирской области «Коррекционная школа-интернат № 12»; проект «Особенности совместного проживания разных видов палочников»;
- 2 место: Ксения Бударина, ГАОУ Амурской области «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 8», г. Благовещенск; проект «Витамины своими руками»;
- 3 место: Семен Морозов, Департамент общего образования Томской области ОГБОУ «Школа-интернат для обучающихся с нарушениями слуха»; проект «Почерк как характер человека».
На церемонии закрытия олимпиады победителям и призерам были вручены ценные призы и дипломы, а также подведены итоги розыгрыша приза среди участников «В контакте». Сопровождающие педагоги получили подарки от партнера проекта — ПАО Сбербанк России.
Организаторы выразили надежду, что для школьников с нарушением слуха данное мероприятие послужит мотивационным стимулом для дальнейшего получения инклюзивного среднего профессионального и высшего образования в России.Справка: проект реализован Сибирской ассоциацией переводчиков русского жестового языка под руководством Ольги Вариновой при поддержке Фонда президентских грантов. Участниками мероприятия стали 70 школьников из 16 регионов России (Новосибирская, Кемеровская, Иркутская, Омская, Томская, Амурская, Челябинская, Самарская области, Красноярский, Хабаровский, Пермский, Ставропольский край, Республики Бурятия, Хакасия, Тыва) и Республики Казахстан.
03.04.2025